乍一看，你可能不会注意到特蕾西*在很多方面都是一个典型的18岁女孩。她对男孩很着迷，她很有幽默感，虽然她可能知道你在问什么，但她不太愿意服从……她还有自闭症，不会说话……正如Rachal Hovey所证明的那样:“她很棒。”

Tracy于2012年来到Ä188金宝搏delbrook的学习中心，她的第一天也恰好是Rachal Hovey作为语言病理学助理(SLPA)的第一天，作为SLPA, Rachal试图帮助找到与Tracy沟通的方法。除了非语言之外，人们很快就确定她发出的声音没有任何交流意义。Tracy的团队，包括职业治疗师Rachal, BCBA认证行为分析师Brian Heslin，特殊教育老师Jackie Peck和她1:1的Paige Anderson，第一次使用图片交换通信系统(PECS)，但意识到她只对零食感兴趣。她交流的主要原因是想要而不是需要。Rachal认识到，对于Tracy来说，像上厕所这样的必要任务并没有零食、健身房或喜欢的活动那样的奖励价值。

特蕾西尤其难以从一项活动过渡到另一项活动。她经常会发脾气，坐在地上不起来，以避免去餐厅或其他不受欢迎的活动。由于他们在PECS系统上的成功非常有限，团队一起努力想办法找到她。

在探索选择的同时，他们讨论了她对感官物品的有利反应，他们决定重新思考他们的沟通方式。Rachal说:“她喜欢面料……衬衫的领子，牛仔裤，她只有一些她真正喜欢的面料。”他们决定从本质上创建一个织物交换通信系统。他们买了13块布料，其中一些他们知道她喜欢，另一些她不太喜欢，然后把这些布料与一项活动联系起来。Rachal解释说:“我们把优选的面料和优选的活性放在一起，把不优选的面料和不优选的活性放在一起。”所有这些都列在日程表上，用魔术贴贴在当天活动的旁边。不同的活动包括:艺术、浴室、教室、健身房、午餐、淋浴等等。

“面料反映了日常的日程安排……当她去参加活动时，她会带着这件面料。这并不是选择的问题，我们的目标是让她知道，这种面料意味着她要去参加那个特定的活动，这样在过渡时就能减少负面行为。”织物交换产生了最高水平的准确性与特雷西为80%。

Rachal说:“我们的目标是能够给Tracy一块布料，让她能够独立过渡到她需要的地方。”尽管特蕾西可能永远无法完全独立生活，但Ädelbrook团队正试图帮助她了解周围的环境，走自己的路。188金宝搏

“这是关于能够跳出框框，找到方法，让那些无法沟通的人了解正在发生的事情。除了替换某人的声音，还有其他选择。

*为保护身份，姓名已更改